Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CHP Bolu Milletvekili Türker Ateş ve diğer bazı milletvekillerinin ortaöğretim net okullaşma oranı hakkında yazılı soru önergesine cevap verdi. Bakan Tekin, okullaşma oranı verilerinin Bakanlık web sitesinde bulunduğunu belirtti ve 2024-2025 eğitim öğretim yılında ortaöğretim net okullaşma oranındaki azalmanın temel nedeninin, 6287 sayılı Kanun ile uygulamaya konulan 4+4+4 sistemi olduğunu…
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, CHP Bolu Milletvekili Türker Ateş ve diğer bazı milletvekillerinin ortaöğretim net okullaşma oranı hakkında yazılı soru önergesine cevap verdi. Bakan Tekin, okullaşma oranı verilerinin Bakanlık web sitesinde bulunduğunu belirtti ve 2024-2025 eğitim öğretim yılında ortaöğretim net okullaşma oranındaki azalmanın temel nedeninin, 6287 sayılı Kanun ile uygulamaya konulan 4+4+4 sistemi olduğunu açıkladı. Buna göre, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ilkokula erken başlayan 2007 doğumlu öğrencilerin 2023-2024 eğitim öğretim yılında ortaöğretimden mezun olmasıyla bu azalmanın ilişkili olduğunu belirtti.
Bununla birlikte, söz konusu öğrencilerin 2024-2025 eğitim öğretim yılında ortaöğretim kurumlarında olmamalarına rağmen net okullaşma oranında 14-17 yaş aralığındaki ortaöğretim teorik çağ nüfusu içinde sayıldığını vurgulayan Tekin, 17 yaş grubundaki azalışın net okullaşma oranını düşürdüğünü ancak 14, 15 ve 16 yaş gruplarında okullaşma oranlarının önceki yıllara benzer seviyelerde kaldığını belirtti. Tekin, değişimin tüm ortaöğretim çağındaki öğrencilerin eğitim dışında olduğu şeklinde yorumlanmaması gerektiğinin altını çizdi.
Bakan Tekin, ortaöğretim çağındaki öğrencilerin eğitimine etki edebilecek sosyoekonomik, psikososyal, akademik ve okul iklimine dair çeşitli faktörlerin olduğunu belirtti. Bu doğrultuda, Bakanlık tarafından öğrencilerin devamsızlık, uyum, aidiyet, akademik destek ihtiyacı, rehberlik ve yönlendirme süreçlerinin bütüncül olarak takip edildiğini ve devamsızlık riski taşıyan öğrencilerin tekrar eğitim sistemine kazandırılması için çalışmalar yapıldığını açıkladı. Ayrıca, Bakan Tekin, saha çalışmaları kapsamında 81 ilin milli eğitim müdürlüklerinden okullardaki devam oranlarıyla ilgili bilgilerin alındığını ve farklı okul türlerinde devam ve okullaşma oranlarını artırmaya yönelik eylem planlarının hazırlandığını belirtti.
Reklam & İşbirliği: [email protected]