Kahramanmaraş’ta TÜBİTAK tarafından desteklenen bir proje kapsamında öğretmenlere tarımın geleceği, çevre dostu üretim yöntemleri ve doğal kaynakların verimli kullanımı konularında teorik ve uygulamalı eğitimler verildi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen bu proje, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Başkonuş Yaylası ve Doğu Akdeniz Geçit Kuşağı Tarımsal Araştırma Enstitüsü gibi kuruluşlarla iş birliği içinde gerçekleştirildi. Proje kapsamında,…
Kahramanmaraş’ta TÜBİTAK tarafından desteklenen bir proje kapsamında öğretmenlere tarımın geleceği, çevre dostu üretim yöntemleri ve doğal kaynakların verimli kullanımı konularında teorik ve uygulamalı eğitimler verildi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen bu proje, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Başkonuş Yaylası ve Doğu Akdeniz Geçit Kuşağı Tarımsal Araştırma Enstitüsü gibi kuruluşlarla iş birliği içinde gerçekleştirildi. Proje kapsamında, öğretmenler akademisyenler ve uzman eğitmenler eşliğinde saha çalışmaları yaparak organik tarım, geri dönüşüm, sürdürülebilir üretim yöntemleri ve doğal kaynakların korunması konularında bilgi ve deneyim kazandılar.
Bu eğitimlere katılan öğretmenler, edindikleri bilgi ve deneyimleri öğrencilerine aktarmayı hedefliyorlar. İl Milli Eğitim Müdürü Turan Akpınar, projenin doğa ve tarım konularında farkındalık oluşturmayı amaçladığını belirterek, 570 başvuru arasından seçilen bu projenin 30 ildeki fen bilimleri öğretmenlerine yönelik olduğunu açıkladı. Akpınar, “Bu proje ile amaçladığımız, gelecek nesillerde doğa bilincini artırmak, tarım alanlarının korunmasına yönelik farkındalık yaratmak ve bu kazanımların öğretmenler aracılığıyla öğrencilere aktarılmasını sağlamak.” dedi.
Proje kapsamında, İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi Koordinatörü Eser Temiz tarafından düzenlenen 5 günlük etkinlikte 24 farklı eğitim gerçekleştirildi. Öğretmenlere farklı toprak türleri, bitki yetiştiriciliği, tarımsal geri dönüşüm ve sanatsal etkinliklerle bütünleştirilmiş uygulamalı eğitimler verildi.
Projenin bir parçası olarak görev yapan fen bilimleri öğretmenleri, edindikleri bilgileri öğrencilerine aktarmak için sabırsızlanıyorlar. Özellikle botanik bilgisini geliştiren öğretmenler, sürdürülebilir tarım uygulamalarını daha verimli bir şekilde gerçekleştirmeyi hedefliyorlar. Programa katılan öğretmenlerden Olgun Han, öğrencilerine daha nitelikli eğitim verebilmek ve okuldaki tarım atölyesini daha etkin kullanabilmek amacıyla projeye dahil olduğunu belirtti.
Eğitimlerin kendisine önemli kazanımlar sağladığını ifade eden Kayseri’den gelen fen bilimleri öğretmeni Melike Sarıkaya ise doğanın korunmasına yönelik bu tür projelerde yer almanın kendisini mutlu ettiğini ve eğitimlerin kendisine önemli bir deneyim sunduğunu vurguladı.
